Аудитория печатных и сетевых СМИ. Заочное отделение. 3 курс. Аудиторный и коммерческий анализ

Задание 1. Аудиторный анализ:

Выберите два любых сетевых издания, которые являются средствами массовой информации (требование одно - не брать челябинские) и сравните их по ряду критериев.

2. Критерии по которым вам нужно сравнить аудиторию:
а) источники трафика, важность этих источников и процент отказов;
б) рефералы (трафик с агрегаторов новостей) - откуда пришли и куда ушли;
в) поисковый трафик и важность поисковых запросов (или их несущественность);
г) география трафика.

3. Интересы аудитории, ее условный портрет и конкуренты:
а) Кто те люди, которые читают эти сайты? Что объединяет этих людей?
б) Можно ли создать аудиторный портрет для каждого из сайтов - возраст, пол, уровень дохода и интересы?
в) Кто является конкурентом выбранных сайтов? Аргументируйте.

4. На основе анализа сделайте вывод какое из СМИ наиболее интересно с аудиторной точки зрения.

Для анализа используйте платформу: https://www.similarweb.com 

В качестве иллюстрации анализа используйте скриншоты.

Задание 2. Коммерческий анализ:

1. Выберите два любых сетевых издания (требование как и в прошлый раз - не брать челябинские + не брать те издания, которые вы рассматривали в задании №1) и сравните их по ряду критериев, после чего сделайте вывод, какое из них наиболее интересно с точки зрения потенциального рекламодателя.

2. Критерии по которым вам нужно сравнить аудиторию: 
а) существующие рекламодатели, типы рекламы на сайтах; 
б) рекламные сети с которыми сотрудничает сайт; 
в) ключевые слова на сайте и их важность/неважность для рекламодателя; 
г) социальный трафик на сайте и его смысл для рекламодателя.

3. Составьте условный портрет аудитории для рекламодателя - в чем ее преимущества? (или недостатки).

На основе анализа сделайте вывод какое из СМИ наиболее интересно для рекламодателя и почему. Для анализа используйте платформу: https://www.similarweb.com/

Форма выполнения задания - свободная. Иллюстрации и сравнительная графика приветствуются. Ссылки на выполненное задание принимаются в комментариях к этому посту до 15:00 21 января.